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Sitzung | Thema der Sitzung | Inhalte |
KZT 1- 1. Sitzung | Psychoedukation
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KZT1- 2. Sitzung | Psychoedukation
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KZT1- 3. Sitzung | Psychoedukation
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KZT1- 4. Sitzung | Atmen - – wie wir den Parasympathikus aktivieren können |
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KZT1- 5. Sitzung |
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KZT1- 6. Sitzung |
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KZT1- 7. Sitzung |
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KZT1- 8. Sitzung |
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KZT1- 9. Sitzung | Aufrechterhaltung der Angst und Erarbeitung von individuellem Sicherheitsverhalten |
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KZT1- 10. Sitzung | Die besondere Rolle der Aufmerksamkeitslenkung als Sicherheitsverhalten bei Sozialer sozialer Phobie |
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KZT1- 11. Sitzung | Erarbeitung Störungsmodell→ kognitives Modell von Clark & Wells (1995) |
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KZT1- 12. Sitzung | Expositionsverfahren - – Rational erklären |
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KZT2- 1. Sitzung | Besprechung des Vermeidungs- und Sicherheitsverhaltens, das in der letzten elona therapy Hausaufgabe gesammelt wurde, Planung der Exposition |
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KZT2- 2. Sitzung | Planung der Exposition, Motivationale Klärung für Exposition |
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KZT2- 3. Sitzung | begleitete Exposition |
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KZT2- 4. Sitzung | begleitete Exposition |
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KZT2- 5. Sitzung | Nachbesprechung Exposition |
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KZT2- 6. Sitzung | begleitete Exposition |
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KZT2- 7. Sitzung | begleitete Exposition |
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KZT2- 8. Sitzung | Planung selbstständiger Exposition mindestens - 2x pro Woche |
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KZT2- 9. Sitzung | Feedback und Besprechung selbstständig durchgeführter Expositionen |
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KZT2- 10. Sitzung | Feedback und Besprechung selbstständig durchgeführter Expositionen |
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KZT2- 11. Sitzung | Reflexion der Therapie und Bedeutung von Rückfallprophylaxe |
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KZT2- 12. Sitzung | Rückfallprophylaxe + Werkzeugkoffer |
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Gesprächsziffer 23220*5 | Rückfallprophylaxe |
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